Bildung

Grüne freuen sich über den Start der Sekundarschulen

Duisburg, 13. September 2013 – „Wir freuen uns sehr, dass wir nun ab dem Schuljahr 2014/15 in den Stadtbezirken Hamborn und Süd die ersten Sekundarschulen eröffnen können“, so Mustafa Arslan, schulpolitischer Sprecher der GRÜNEN Ratsfraktion. In der letzten Ratssitzung wurde die Gründung dieser beiden Sekundarschulen im Zuge der Umsetzung des Schulkonsens NRW in Duisburg beschlossen….

Bildung

GRÜNE: Eine Schule für Alle – Die Schule der Zukunft

Duisburg, 7. Juni 2013 – Aus dem Duisburger Süden gibt es positive Signale zur Einrichtung einer Sekundarschule. Mustafa Arslan, schulpolitischer Sprecher der GRÜNEN im Rat der Stadt, ist optimistisch, dass die Eltern die Vorteile der neuen Schulform erkennen und diese für ihre Kinder wählen werden. Der Elternwille zählt und die Eltern haben mit den Füßen…

Bildung

SPD, Linke und Grüne fordern kommunalen Schulkonsens

Duisburg, 15. Juli 2011 – Die aktuellen Schülerzahlen in Duisburg zeigen, dass die Hauptschulen nicht mehr genug Schülerinnen und Schüler bekommen. Dagegen sind die Schulen, die das Abitur als Abschluss anbieten, häufig so überlaufen, dass Kinder abgewiesen werden müssen. Damit wird die Bildungskarriere einen Kindes manchmal schon beim Start zu einem Glücksspiel. Die schulpolitischen Fachleute…

Bildung

Endlich handeln: Für ein inklusives Schulsystem in NRW

Duisburg, 09. Juni 2010 – Im März 2009 trat die UN-Behindertenrechts-konvention in Deutschland in Kraft. Seitdem fordert Bündnis90/ Die Grünen die Umsetzung in NRW ohne Wenn und Aber. Nun soll im nächsten Schulausschuss eine Resolution verabschiedet werden, die die zukünftige Landesregierung auffordert, endlich dieses so wichtige Gesetz umzusetzen und die rechtlichen und strukturellen Rahmenbedingungen für…

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Gemeinsames Lernen statt Aussondern und Beschämen

Duisburg, 23.04.2010 – Die Anmeldezahlen für die weitergehenden Schulen in Duisburg haben es gezeigt. Die Eltern vertrauen dem vielgliedrigen Schulsystem nicht mehr. Sie geben nicht nur den rückwärts gewandten und aussondernden Hauptschulen schlechte Noten, sondern auch den Realschulen. „Statt wie schwarz-gelb an alten Strukturen festzuhalten, müssen wir einen neuen Pfad beschreiten. Weg vom Aussondern und…